Author: Alexey

מינדיה חיטארישוילי

כיתות: פסנתר, תאוריית המוסיקה (סולפג’, היסטוריית המוסיקה), הדרכת מקהלה.הוכשר לניצוח מקהלות ולהוראת הפסנתר בקולג’ המוסיקלי הממלכתי, בטומסק (1987-1991).קונסרבטוריון ממלכתי טביליק (1991-1996), פקולטה להלחנה וניצוח.האקדמיה לאומנויות, ג’ורג’יה (1996-1998) הפקולטה להיסטורית המוסיקה.מקצוע – אתנומוזיקולוגיה ותאוריית המוסיקה.בעל סטאז’ עבודה של 20 שנים.מאז 1997 ראש המחלקה במכללת מוסיקת פופ בבאטומי.מאז שנת 1999 מרצה בפקולטה למוסיקולוגיה בקונסרבטוריון הממלכתי בבאטומי. בין נושאי הקורסים שהועברו על ידיו:פוליפוניה – קונטרפונקט, תורת הכלים, תזמור, ההיסטוריה של הסגנונות התזמורתיים, הרמוניה ואלתור ג’אז.חבר באיחוד המלחינים ובאיחוד עובדי התיאטרון של ג’ורג’יה.תחום האומנות: אופרות, סימפוניות מוסיקה קאמרית ומקהלתית. מוסיקה לסרטים (כתב מוסיקה מקורית ליותר מ40 מחזות).פרסים: עבור התרומה לפיתוח התיאטרון הגאורגי זכה בתואר...

סופיה גוסובסקי

כיתה: פסנתר  סיימה את הקולג’ המוסיקלי בז’יטומרסק, אוקראינה. בעלת סטאז’ עבודה של יותר מ45 שנים בתחום הוראת הפסנתר. בזמן לימודיה קיבלה אותות הצטיינות על הופעותיה בפסנתר. כדאי לדעת: סופיה גדושה ברעיונות לימוד והשראה, בעלת פנטזיה ודמיון רב במציאת דרך ההוראה הנכונה ביותר לכל תלמיד ותלמיד. כמו כן היא דורשת התמסרות למוסיקה והפגנת תחושת אחריות בשיעורים, הן מצד המורה והן מצד התלמיד. מאוד מסורה, סבלנית, וישירה. “אני סבורה שהמורה, מחובתו להעביר את שיעור המוסיקה כך שהתלמיד יפתח את האהבה למוסיקה”

רמיאל מזין

רמיאל מזין

כיתה: פסנתר בוגר קונסרבטוריון קריית ביאליק, מכיתת סבטלנה אלקון.מלחין מוסיקה, בעל גישה יצירתית וסבלנות רבה לתלמידים.

זלדה קייסרמן

כיתות: גיטרה וכינור. סטאז’ עבודה: החל משנת 1992 ועד היום. מורה לגיטרה וכינור. ראש הרכב הגיטריסטים בבית ספרנו. השכלה: 3 שנים באוניברסיטת ההוראה הבלטית בפקולטת הוראת המוסיקה, עד יוני 1990. מקצוע: הוראת המוסיקה בבית ספר. למדה בבית הספר למוסיקה בבלצקיי עד יוני 1978, במחלקת הכינור. מקצוע: מורה לכינור, נגן תזמורת. מלמדת גם בקונסרבטוריון קריית אתא.

שירלי מזין

כיתה: כינור ילידת 1994. את לימודיה בכינור התחילה בגיל שש, בוגרת הקונסרבטוריון בכיתתו של אריה מרכוס. בעלת תואר ראשון באוניברסיטת תל אביב- האקדמיה למוסיקה ע”ש בוכמן-מהטה, תל-אביב, בכיתות המורות אירינה סבטלובה ולודמילה פלדמן. בעלת ניסיון בהוראת כינור לטווח גילאים רחב ונותנת דגש על הוראה מותאמת וגמישה. מוצאת שפה משותפת וייחודית עם כל תלמיד בכיתתה. “שולחן, כיסא, קערת פירות וכינור; מה עוד אדם יכול לבקש כדי להיות שמח?  (אלברט איינשטיין)”

אומנות

אומנות – “כל ילד הוא אומן. הבעיה היא להישאר אומן בזמן שגדלים.” (פבלו פיקאסו) אמנות היא שם כולל לפעילויות האנושיות שאינן נעשות על פי תבנית פעולה קבועה, מחייבת ומוגדרת מראש, אלא נתונה לשיקול דעתו, פרשנותו ויצירתיותו של האָמָּן, ומתבססת על כישרונו המיוחד. עם זאת, היא יכולה להיעשות על פי כללים ובמגבלות, שבמסגרתם מתבטא חופש היצירה של האמן. ביצירת אמנות באים לידי ביטוי רגשות האמן וכישרונותיו, וכן ייחודיותו. האמנות תופסת מעמד מרכזי בתרבות האנושית, ובשל כך נכללים בתחום האמנות ענפים רבים ומגוונים. הקורסים מועברים בקבוצות קטנות, בהם אנו ניצור אומנות מכל סוג שהוא, נלמד טכניקות ציור, פיסול, צביעה, ונשלב בין חומרים...

פיתוח קול

פיתוח קול- המקצוע המוסיקלי שמפתח את הקול האנושי, שירה. סגנונות ווקאליים ראשיים: שירה קלאסית (אקדמית) – הבסיס, אבן הפינה של פיתוח הקול. מושרשת בביצוע האופרות והאופרטות, מיוזיקלים (מחזות זמר), ורומנסים. המסורות של מגמה זו יכולים להיות נעוצים עוד במאה ה-16- ומאז אותה תקופה ועד היום, ביצוע ווקאלי קלאסי מראה שליטה גבוהה בקול האנושי. שירת ג’אז – נלמדים סוגי הקצב המייחדים את סגנון הג’אז: שמיניות סווינג- סינקופה – פוליריתמיקה – טריולה – גרוב, אופנים שונים בשירה מסוג זה ועוד. שירת פופ – ניתן דגש על שירים מודרניים, וצורות מיוחדות של שימוש בקול האנושי. שירה עממית – שירה אתנית, שירי ארץ ישראל....

מקהלה

מקהלה – בבית האמנויות “קשת צלילים” ישנה מקהלה פעילה שמיועדת לילדים ונוער. המקהלה מבצעת שירים ישראלים כמו גם שירים פופולאריים באנגלית ורוסית. במידה ותהיה כמות מספקת (4-5 לפחות) של מבוגרים החפצים להשתתף גם הם במקהלה, תפתח עבורם קבוצה נפרדת.מנחה: מינדיה חיטארישוילי

סולפז’ ותורת המוסיקה

סולפז’ ותורת המוסיקה- סולפג’ או סולפג’ו הוא טכניקה בשירה ובהוראה מוזיקלית, המהווה בסיס לכל שירה מתווים, בניגוד לשירה משמיעה. מטרת הסולפג’ היא להכשיר מוזיקאים לשירה מדויקת, בעיקר מבחינת גובה הצליל, אך גם מבחינת קצב, בלי קשר לטיב קולו וליכולות השירה האחרות שלו. סולפג’ מהווה גם חלק אינטגרלי בשיעורי פיתוח שמיעה למוזיקאים מכל התחומים. שירה על פי תווים מחייבת גם שמיעה מוזיקלית ויכולת להפיק צליל בגובה הנכון. תורת המוזיקה היא תחום במוזיקולוגיה, הכולל בתוכו מחקר היסטורי, אנתרופולוגי, ופסיכולוגי של המוזיקה. תורת המוזיקה חוקרת כיצד “עובדת” המוזיקה. התאוריה של המוזיקה מזקקת ומנתחת את הפרמטרים הבסיסיים או האלמנטים של המוזיקה כגון: קצב, הרמוניה...

גיטרה

הגיטרה היא כלי מיתר אשר מנגנים עליו באמצעות האצבעות או באמצעות מפרט. הגיטרה מבוססת על כלים עתיקים יותר כמו העוד או הלאוטה. יש המסבירים את מקורה של הגיטרה כהתפתחות מהכלי היווני העתיק הקיטרה, הקרוב מבחינת השם לגיטרה (מילה ספרדית). אחרים גורסים כי הגיטרה “הושפעה” מן הלאוטות ארוכות הצוואר אשר נמצאו במסופוטמיה ובאנטוליה. המחלוקת העיקרית היא בין אלה התומכים בסברה שהתפתחות הגיטרה היא למעשה מאירופה (בהשפעת הלאוטות) לבין אלה הגורסים כי היא התפתחה מן העולם הערבי (בהשפעת העוד). למרות שבתקופות מוקדמות בהיסטוריה הגיטרה לא נחשבה לכלי “קלאסי”, היא תמיד תפסה מקום נכבד ככלי פופולרי. עם הזמן הגיעה הגיטרה גם למוזיקה הקלאסית...